南港生技育成中心 夏尚樸主任
不同的產業其發展模式很不一樣，企業成長的過程不同，當然培育的方式也有很大的差異。以業態與其他類產業差異頗大的生技產業為例，由於生技產業是知識和資本最密集的產業，參與的從業人員比起其他產業平均來說，學位較高年齡也較大，創業者或是管理階層多為博碩士級的中齡以上人士；即使是新創的中小型生技企業，其投資額也動輒數百、數千萬元，數億者也所在多有，較諸其他產業多出好幾倍。
創業風險高、時間長是生技產業的特色，在新創生技公司的育成過程中，必須忍受只有研發、長期沒有明確進展的艱困歷程，伴隨而來的就是投資者與資金的壓力，這種寂寞、困頓、得不到掌聲的成長期程，往往長達十年以上，特別是藥物醫療相關產品開發的企業，投入的金額高達台幣數億；不過即使如此，也只能達到階段性的里程碑，里程碑的成果，僅是專利、技術平台或是申辦中的臨床試驗案子等所謂的無形資產，距離最終產品還很遙遠。這些生技企業研發產出的無形資產價值有如難以辨識的璞玉，要有識貨者則價值連城，生技企業或許有機會將研發成果技轉、授權出去，換取資金，甚至公司整個被收購或是合併。這些產業鏈接力式的新經營模式，沒有產品、沒有營業額、沒有外銷業績、公司被收購而消失，有違傳統的永續經營概念，卻是新知識經濟衍生出來的新模式。因應新知識經濟商業模式的轉換，為產業育成推動的工作同仁，必須吸收新技術知識，思考新營運概念，建立新育成模式，推動新服務機制，用「四新」精神，滿足產業育成培育的「三創」服務需求。
長時間的教育，已經讓社會大眾和投資者知道生技產業的特性是風險高、時間長、投資大；當然難度大、風險高的生技產業，一旦成功其回收報償常達數十或百倍之多，尤其是以往生技產業長期累積的能量，近年來已逐漸在台灣嶄露頭角，受到市場及國際的重視，其甜美的果實逐漸顯現，也讓多少英雄豪傑競相投入，形成建康的正向循環。
人才是一切事務的根本，對台灣生物技術產業來說，是人力有餘而人才不足，學校提供了足夠的生技相關科系畢業生，但無法滿足生技產業對人才知能的需求，中間有學用落差。政府在生技人才養成訓練方面，除了責成各相關學研及政府法人單位，長期辦理各類型的產業課程，以求縮小學用差距，另也從2013 年起辦理生技高階人才的產業培訓計畫，政府出資由產學研共同合作，招收生技相關博士級人才透過學研法人培訓、進入配合的企業實習，每年訓練100 位沒有產業經驗的博士級人才，歷經個別專案培訓機制的加值，實質進入生技產業工作，成效頗佳。
